吉奥在没有生命的雕像注视下枯萎了。吉奥试图回忆前一天的小猫头鹰。
吉奥问道：“A教授已经告诉你我想用它做什么了吗？”
“如果没有这些知识，我可能撑不到三年级，那么现在学习它们不是浪费时间吗？”吉奥要求。
“如果它那么特别，那么为什么教授A这么早就给我一个？”吉奥问道。
吉奥稍微后退了一步，承认了这一点。臭名昭著的小气。明白了。
那么我该如何熬过这个学期呢？我需要要么现在就学会制作符文，要么通过其他方式神奇地获得符文。我没有足够的钱来购买我需要的东西，我知道这所学校里没有人被允许给我符文。
抱怨？该死的鸟。看起来这所学校的教职员工似乎无法理解如何应对Copper-Ringer。我不需要被纵容我的财政不足。我不想要施舍。我希望有人真正地帮助——等一下。
图书管理员为什么说椅子？
躺椅
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