她微微诧异：“您说。”
“家里有个冥顽不灵的小姑娘，正上小学，老太太寻思着让她学个琴棋书画什么的培养培养情操，您猜怎么着，前几天刚练那琵琶还是古筝的，练得手抽筋儿，闹得园子里鸡犬不宁，琴不行，那就画吧，方先生瞧见您这书签，就问我哪儿来的，我都没注意到您上次落了这个在车里，跟他一讲，他问能不能请您过去看看，家里姑娘有没有学画画的天赋。”
祝恩慈听着他陈述，见他面色或愁或恼地变幻，等陈勉的话音落了地，她捕捉住顶不紧要的一句，轻问：“我的书签，方先生看到了？”
“正是。”
她没有应承，倒是定定瞧了瞧他，不答反问：“他又怎么知道我有教人的潜质？”
她声音清软，却没半点讨好感。
耳聪目明，能听懂人的弦外之音，去探究那点捉摸不透的隐藏意图。
陈勉露出在交际场上游刃有余的笑意，点了点她书签上的画：“你有多少工夫，全都在画里了。”
言外之意，方先生慧眼识珠，都看得明白。
祝恩慈低眸，再看书签上那两条俏皮跳脱的小红鱼：“教人要有硬本事，我只是业余的。”
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