陈秋的神经在此刻瞬间绷紧。
此时此刻，自己应该做什麽？
有三个选择。
第一个选择就是最简单的，尽可能地放低要求，让音乐变得的更为轻松一些，让难度下降，将首席的情绪下降，让首席重新带着乐团走。
这种方式出来的音乐会变得不是那麽的完美，整T的完整X也会有所缺失，但是不会出现崩盘的情况。
可是对於一名完美主义者而言，陈秋很难接受这样的结果。
他并不太希望让这麽漂亮的诠释，就这样变得中庸。
第二个选择是通过引导，让周围的人给他们那些没有被辐S到的人，一点点最为基础的帮助。
这个听上去好像没有什麽问题，不过怎麽说呢……
陈秋自认为自己可以达成这样的C作，他在指挥上肯定是没有什麽问题的。
但是现在问题就在於那些学生。
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